国家首个教育脱贫四年设计出台,广西省出面教

“今年计划资助建档立卡贫困家庭学生10.3万人,资助金额约4亿元。继续做好建档立卡贫困家庭义务教育阶段适龄学生控辍保学工作,确保应入学的全部入学。”近日,记者从海南省扶贫开发工作会议获悉,2017年海南省将进一步提高教育帮扶精准度,确保教育扶贫精准到户。

我省出台教育脱贫攻坚“十三五”规划确保到2020年实现义务教育阶段建档立卡贫困家庭学生全部入学

日前,经国务院同意,教育部、国家发展改革委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办六部门联合印发了《教育脱贫攻坚“十三五”规划》,这是国家首个教育脱贫的五年规划,也是“十三五”时期教育脱贫工作的行动纲领。 人们普遍关..日前,经国务院同意,教育部、国家发展改革委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国务院扶贫办六部门联合印发了《教育脱贫攻坚“十三五”规划》,这是国家首个教育脱贫的五年规划,也是“十三五”时期教育脱贫工作的行动纲领。 人们普遍关心的是,根据《规划》,“十三五”时期教育脱贫要达到怎样的目标?贫困地区的学生和教师在就学、就业、待遇等方面会得到哪些特殊的扶助呢? “十三五”时期教育脱贫要达到这些目标 《规划》要求:到2020年,贫困地区教育总体发展水平显着提升,实现建档立卡等贫困人口教育基本公共服务全覆盖。保障各教育阶段从入学到毕业的全程全部资助,保障贫困家庭孩子都可以上学,不让一个学生因家庭困难而失学。每个人都有机会通过职业教育、高等教育或职业培训实现家庭脱贫,教育服务区域经济社会发展的能力显着增强。 对建档立卡学龄前儿童,确保都有机会接受学前教育;对建档立卡义务教育阶段适龄人口,确保都能接受公平有质量的义务教育;对建档立卡高中阶段适龄人口,确保都能接受高中阶段教育特别是中等职业教育;对建档立卡高等教育阶段适龄人口,提供更多接受高等教育的机会;对建档立卡学龄后人口,提供适应就业创业需求的职业技能培训。 “十三五”时期教育脱贫要提供这些扶助 发展学前教育 省级统筹学前教育资金向贫困县倾斜。以县为单位编制学前教育规划,通过举办托儿所、幼儿园等,构建学前教育体系,重点保障留守儿童。贫困地区每个乡镇至少办好一所公办中心幼儿园,在有条件的大行政村独立建园或设分园,小行政村联合办园,逐步形成贫困地区农村学前教育服务网络。采取多种方式鼓励普惠性民办幼儿园招收建档立卡等贫困家庭子女。健全学前教育资助制度,帮助农村贫困家庭幼儿接受学前教育。加强民族地区幼儿园建设。 巩固提高九年义务教育水平 各地不得超标准建设豪华学校。办好贫困地区必要的村小学和教学点,建设好农村寄宿制学校,保障学生就近上学。中小学校布局建设要满足易地扶贫搬迁的需要,根据学生规模新建、改扩建移民学校,确保搬迁学生就学。落实好“两免一补”政策,完善控辍保学机制,保障建档立卡等贫困家庭学生顺利完成义务教育。鼓励地方扩大营养改善计划试点范围,实现贫困县全覆盖,中央财政给予奖补支持。加强教育教学质量和学生学业质量的监测评价,推动提高贫困地区义务教育办学质量。 加强乡村教师队伍建设 建立省级统筹乡村教师补充机制,依托师范院校开展“一专多能”乡村教师培养培训,着力解决幼儿园教师不足、音体美外语教师短缺等问题。加强民族地区师资培训。建立城镇优秀教师向乡村学校流动制度,城镇教师晋升高级职称应有在乡村学校任教1年以上的经历。提高农村教师信息素养,强化信息技术应用能力,转变教育教学方式。全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策,推进边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设,切实改善乡村教师工作和生活条件。实施边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划,每年向“三区”选派3万名支教教师。 加大特殊群体支持力度 建立建档立卡等贫困家庭留守儿童台账,构建家庭、学校、政府和社会力量相衔接的留守儿童关爱服务网络。在农村留守儿童集中地区加强农村寄宿制学校建设,促进寄宿制学校合理分布,提高农村留守儿童入住率。支持和指导中小学校对农村留守儿童受教育情况实施全过程管理,加强心理健康教育,帮助监护人掌握农村留守儿童学习情况,提升监护人责任意识和教育管理能力。发展特殊教育,加大对各类残疾人进入各类相应学校的支持力度。提高贫困地区残疾儿童教育普及水平,按照“一人一案”的要求,针对建档立卡的未入学适龄残疾儿童少年,采用多种形式安排其接受义务教育。 普及普通高中教育 普通高中改造计划和教育基础薄弱县普通高中建设项目优先支持贫困县普通高中改善办学条件,保障建档立卡等贫困家庭学生接受普通高中教育的机会。各地要加大对贫困地区普通高中的投入力度,逐步建立健全普通高中生均拨款制度,为实现2020年普及高中阶段教育兜住底线。继续实施普通高中国家助学金政策,实现对建档立卡等贫困家庭学生的全覆盖。免除公办普通高中建档立卡等家庭经济困难学生学杂费。 高校招生倾斜政策 同等条件下优先录取建档立卡等贫困家庭学生。继续实施国家、地方、高校三个专项计划,国家专项计划由中央部门高校和部分地方高校承担,地方专项计划由各省所属高校承担,高校专项计划由教育部直属高校和其他自主招生试点高校承担,面向贫困地区和农村学生招生,同等条件下优先录取建档立卡等贫困家庭学生。民族预科班、民族班招生计划向贫困地区、向符合条件的建档立卡等贫困家庭学生倾斜。 就学就业资助 进一步完善高校国家奖助学金、国家助学贷款、新生入学资助、研究生“三助”岗位津贴、勤工助学、校内奖助学金、困难补助、学费减免等贫困大学生资助政策体系,确保覆盖全部建档立卡等贫困大学生。贫困地区实施高校毕业生基层服务项目时,优先选拔招募本地户籍毕业生,落实各项优惠政策措施,构建毕业生到贫困地区基层“下得去、留得住、干得好、流得动”的长效机制。

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w88优德手机版,为贯彻落实中共中央、国务院扶贫开发工作会议精神,全力打赢教育脱贫攻坚战,省教育厅和省扶贫办结合我省实际,联合印发了《海南省教育脱贫攻坚“十三五”规划》,明确到2020年确保建档立卡贫困家庭的义务教育适龄人口全部入学。

教育扶贫承担着阻断贫困代际传递的使命,在脱贫攻坚战中有着举足轻重的地位。2016年,海南大力开展教育扶贫,落实建档立卡贫困家庭学生从学前教育至高等教育的全程扶持政策,全覆盖建档立卡贫困家庭实际在校生9.94万名,全年资助3.29亿元。其中,6.6万名处于义务教育阶段的学生全部得到资助,享受到了“四免四补”,即免学杂费、课本费、作业本费、住宿费,补贴伙食费、校服费、学习资料费、交通费的资助政策。记者了解到,这一政策打消了不少贫困家庭对孩子上学的顾虑,解决了贫困家庭子女“上不起学”的问题。

规划明确,要按照海南省“十三五”扶贫开发的“三年攻坚脱贫,两年巩固提高”总目标,建立特惠性扶持政策体系,实现建档立卡贫困家庭学生资助全覆盖;推动促进发展职业教育,确保每个贫困家庭学生都有机会通过职业教育、高等教育或职业培训实现就业,通过发展教育脱贫1.5万人;建立全覆盖的教育脱贫攻坚服务网络和建档立卡贫困学生关爱体系,支持贫困学生成长成才;显着提升农村贫困地区中小学师资整体水平,全面提升农村贫困地区中小学办学水平,为贫困家庭子女提供公平有质量的教育;大力加强教育脱贫攻坚精准宣传,确保政策全知晓;不断完善教育脱贫攻坚政策措施,使教育扶贫成为扶贫大兜底体系的重要组成部分。

海南省副省长何西庆表示,2017年海南省将继续推进教育扶贫,围绕“全上学、全资助、上好学、促成长”的目标,落实从学前教育到高等教育的全程特惠性扶持政策全覆盖。为加快提升农村贫困地区整体办学水平,海南省计划投入9.5亿元,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,涉及1145所中小学、建设面积31万平方米,并在乡镇建设26所公办幼儿园,提供7560个学位,从而为贫困家庭学生提供公平有质量的教育。另外,海南省将推广职教扶贫励志班,为贫困家庭孩子提供接受职业教育的机会,帮助他们在中职、大学毕业后100%就业,实现就业脱贫。

根据规划,我省“十三五”期间将全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,确保到2018年,全省基本实现县域内义务教育均衡发展的县比例达到100%;落实市县控辍保学主体责任,确保除身体残疾等特殊原因无学习能力的学生以外全部入学;将扩大贫困地区学前教育资源,确保到2020年,每个乡镇、农场场部区至少办好1所公办中心幼儿园;继续实施普通高中基础能力建设,确保到2020年底前,所有贫困市县都至少有1所“省一级”高中学校;继续推进教育扶贫移民工程,不断完善24所思源实验学校教育扶贫移民特色,完成将16所拓展项目学校建设成省级规范化学校的目标;提升对贫困地区残疾儿童及留守儿童教育支持力度,建成8所特殊学校并改善现有7所特殊学校办学条件。

规划明确,我省“十三五”期间将进一步完善从学前教育到高等教育的全程特惠扶持政策体系,同时为5个国家级贫困县试点范围内学生按每生每年800元提供营养膳食补助,将教育扶贫移民学生交通补助提高到每生每年200元。此外,我省将继续实施少数民族预科班和本科高校面向贫困地区定向招生专项计划,保障计划投放量和形成长效机制。 (记者 陈蔚林 通讯员 云慧明 实习生 唐璨)

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